12月25日-26日，根據(jù)教育部中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作安排，安徽中醫(yī)藥大學(xué)原校長(zhǎng)王鍵、上海中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)胡鴻毅、廣州中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)梁沛華、南京中醫(yī)藥大學(xué)繼教學(xué)院院長(zhǎng)文庠組成認(rèn)證專家組，對(duì)我校進(jìn)行了為期一天的中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證初訪。
25日上午，我校良鄉(xiāng)校區(qū)召開中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證初訪專家見面會(huì)。校黨委書記谷曉紅，校長(zhǎng)徐安龍，副書記兼副校長(zhǎng)翟雙慶，校長(zhǎng)助理兼第一臨床醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)王耀獻(xiàn)，校迎評(píng)辦、黨校辦等18個(gè)相關(guān)職能部門，中醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院的負(fù)責(zé)人參加了見面會(huì)并與認(rèn)證專家進(jìn)行了匯報(bào)交流。
徐校長(zhǎng)首先代表學(xué)校對(duì)專家組到來表示熱烈歡迎。他指出，學(xué)校自建校之初，老一輩北中醫(yī)人就致力于追求卓越的高水平中醫(yī)藥高等教育。學(xué)校高度重視本次中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，全校聯(lián)動(dòng)，一線教師也在前期準(zhǔn)備工作中付出了辛勤努力，希望專家組在本次認(rèn)證初訪中幫助北中醫(yī)把好關(guān)，嚴(yán)格考察學(xué)校是否依然保持“追求卓越，止于至善”的初心，以高標(biāo)準(zhǔn)不吝批評(píng)賜教。北中醫(yī)也將虛心接受專家批評(píng)，并將專家組的寶貴意見盡快落實(shí)整改。
專家組組長(zhǎng)王鍵教授指出，教育部本科專業(yè)認(rèn)證是機(jī)制不是目的，旨在考察大學(xué)能否真正培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)證一個(gè)專業(yè)，檢驗(yàn)一所學(xué)校，中醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展建設(shè)管理水平，能折射出一所中醫(yī)藥高校的整體水平，這也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的難得機(jī)會(huì)。北中醫(yī)建校60年從無到有、從小到大，是一個(gè)探索的過程。學(xué)校一步一臺(tái)階的教學(xué)改革，也在全國(guó)起到了很好的引領(lǐng)示范作用。目前，中醫(yī)藥事業(yè)面臨前所未有“天時(shí)地利人和”的大好時(shí)機(jī)，北中醫(yī)應(yīng)肩負(fù)責(zé)任感和使命感，與專家組同心協(xié)力將認(rèn)證工作做到最好。
隨后，中醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)李峰從認(rèn)證準(zhǔn)備、大學(xué)簡(jiǎn)介、專業(yè)定位與保障、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、培養(yǎng)效果、優(yōu)勢(shì)與特色、問題與展望八個(gè)角度向?qū)＜医M匯報(bào)了學(xué)校中醫(yī)學(xué)專業(yè)的建設(shè)情況。
谷書記代表學(xué)校對(duì)專家組多年來對(duì)學(xué)校的關(guān)心與支持表示感謝。她指出，專家組的蒞臨指導(dǎo)和對(duì)北中醫(yī)的高度評(píng)價(jià)，是對(duì)學(xué)校的莫大鼓勵(lì)，同時(shí)，學(xué)校也倍感壓力。學(xué)校將把握此次專業(yè)認(rèn)證工作的主旋律，在理念和宗旨層面不斷探索、建設(shè)、改革、創(chuàng)新，做到凝練好、表達(dá)好、展示好一個(gè)精彩的北中醫(yī)。她還希望各位專家通過初訪，對(duì)北中醫(yī)的中醫(yī)學(xué)專業(yè)進(jìn)行全方位、深層次的剖析，指出問題與不足，鞭策、督促、激勵(lì)學(xué)校不斷前行，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展增添新動(dòng)力。
在聽取李峰院長(zhǎng)的匯報(bào)后，專家組和與會(huì)人員就中醫(yī)學(xué)認(rèn)證相關(guān)問題進(jìn)行了交流。
在隨后的初訪工作中，專家組于25日主持召開了管理干部座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，于26日上午主持召開了教師座談會(huì)，從管理、教學(xué)、科研、學(xué)生發(fā)展等方面聽取了師生匯報(bào)，提出了意見和建議；專家組還于25日下午參觀了良鄉(xiāng)教學(xué)樓、中醫(yī)學(xué)院和針灸推拿學(xué)院的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，聽取了《內(nèi)經(jīng)選讀》和《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》課程，并于26日上午分別考察了中醫(yī)學(xué)院與第一臨床醫(yī)學(xué)院。走訪了多個(gè)教研室并與一線教師進(jìn)行了深度訪談，進(jìn)行了教學(xué)查房和臨床教研室走訪。專家組還特別走訪了由我校國(guó)醫(yī)大師王琦教授率領(lǐng)的中醫(yī)體質(zhì)教研室。
在完成了中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證初訪審核調(diào)研工作后，26日中午，認(rèn)證專家組在我校主持召開了初訪反饋會(huì)。校黨委書記谷曉紅，校長(zhǎng)徐安龍，校黨委副書記靳琦，校黨委副書記、紀(jì)委書記林志華，校黨委副書記、副校長(zhǎng)翟雙慶，副校長(zhǎng)王偉及相關(guān)職能部門和二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人與工作人員參會(huì)。專家組認(rèn)為，北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)專業(yè)已具備認(rèn)證資質(zhì)。北中醫(yī)作為全國(guó)高等中醫(yī)藥院校排頭兵，是一所具有高水平、示范性、引領(lǐng)性的國(guó)際化、“雙一流”的研究型大學(xué)，具有數(shù)千年中醫(yī)藥文化發(fā)展底蘊(yùn)，也被賦予了新時(shí)代傳承發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的新要求。專家組希望在明年即將到來的專業(yè)認(rèn)證中，全校上下達(dá)成共識(shí)，高度重視、精心謀劃、全力以赴、注重細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)、掌握標(biāo)準(zhǔn)，做到“保證標(biāo)準(zhǔn)不丟分，發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)多拿分”。專家組要求學(xué)校把控關(guān)鍵流程，做到“十個(gè)強(qiáng)化”：強(qiáng)化理念與更新環(huán)節(jié)、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、強(qiáng)化以學(xué)生為中心的定位、強(qiáng)化機(jī)制創(chuàng)新、強(qiáng)化實(shí)施過程、強(qiáng)化齊抓共管、強(qiáng)化實(shí)踐成績(jī)、強(qiáng)化社會(huì)貢獻(xiàn)、強(qiáng)化特色理念、強(qiáng)化引領(lǐng)示范。專家組強(qiáng)調(diào)，要注重特色創(chuàng)新，把我校堅(jiān)持倡導(dǎo)的“人心向?qū)W、傳承創(chuàng)新”理念、敢為人先不斷深化推動(dòng)的教育教學(xué)改革內(nèi)涵、底蘊(yùn)深厚內(nèi)容豐富的臨床教學(xué)等專業(yè)建設(shè)特色凝練彰顯出來，一定要做到表達(dá)好、展示好。此外，專家組還從教學(xué)改革、醫(yī)教協(xié)同、深刻理解指標(biāo)體系、進(jìn)一步充實(shí)自評(píng)報(bào)告、梳理支撐材料以及關(guān)鍵數(shù)據(jù)整理等多個(gè)方面對(duì)學(xué)校迎接專業(yè)認(rèn)證給予了細(xì)致詳實(shí)又極具針對(duì)性的意見和建議。
谷書記對(duì)專家組的科學(xué)評(píng)價(jià)和精心指導(dǎo)表示衷心感謝。她表示，專家組高屋建瓴又細(xì)致入微的指導(dǎo)，學(xué)校深受教育，也將虛心接受。時(shí)不我待，未來學(xué)校將把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理，提升教學(xué)質(zhì)量，全校整合聯(lián)動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)育人理論和實(shí)踐成果雙豐收。
徐校長(zhǎng)表示，專家組的真知灼見點(diǎn)到穴位，把脈準(zhǔn)確，批評(píng)到位。他要求學(xué)校各職能部門、二級(jí)學(xué)院和臨床醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)人要以“十個(gè)強(qiáng)化”作為標(biāo)桿，履行職責(zé)，做出表率，將“人心向?qū)W，傳承創(chuàng)新”的辦學(xué)特色體現(xiàn)到專業(yè)認(rèn)證工作中，圓滿完成教育部對(duì)北京中醫(yī)藥大學(xué)的全面考察與檢驗(yàn)。
?。ㄎ模盒麄鞑?圖：教育技術(shù)中心）