近日，教育部發(fā)布《教育部關(guān)于批準(zhǔn)2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的決定》，我?！啊盒＝逃c傳統(tǒng)教育’相結(jié)合的中醫(yī)人才培養(yǎng)新模式的研究與實(shí)踐”榮獲國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（第一完成人：高思華）。此次得獎(jiǎng)是1997年以來(lái)我校作為第一完成單位第4次獲此項(xiàng)殊榮。榮譽(yù)的取得凝聚了我校教育工作者不懈的努力和無(wú)私的奉獻(xiàn)，在我校人才培養(yǎng)方面具有里程碑的意義。
此項(xiàng)成果依托教育部第一批人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，遵循中醫(yī)人才成長(zhǎng)規(guī)律，以實(shí)驗(yàn)班為載體，以中醫(yī)思維與臨床技能培養(yǎng)為主線(xiàn)，構(gòu)建了“院校+師承+家傳”三位一體的“院校教育與傳統(tǒng)教育”相結(jié)合的中醫(yī)人才培養(yǎng)新模式。該模式注重人文底蘊(yùn)培養(yǎng)，實(shí)施“國(guó)學(xué)、中醫(yī)經(jīng)典導(dǎo)師組-院校、家庭雙導(dǎo)師”制，完善招生、管理、運(yùn)行制度，探索院校教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合的教育模式。模式自2006年研究籌備，2007年應(yīng)用于中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)（五年制）實(shí)驗(yàn)班，經(jīng)7年“邊研究、邊實(shí)踐、邊評(píng)價(jià)、邊改革”，已逐步成熟。此前，該項(xiàng)成果曾榮獲2012年北京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，第七屆北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)每4年評(píng)選一次，與國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)并稱(chēng)我國(guó)四大國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，是國(guó)家對(duì)教學(xué)成果的最高獎(jiǎng)勵(lì)，是學(xué)校教學(xué)工作的最高榮譽(yù)，同時(shí)，也代表了對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的充分肯定。
(教務(wù)處)