為了更好地講準(zhǔn)講深講活“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，5月9日，馬克思主義學(xué)院在良鄉(xiāng)校區(qū)舉辦“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論集體備課會(huì)”第一期活動(dòng)。會(huì)議邀請(qǐng)中央馬工程重點(diǎn)教材《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》編寫組主要成員、教育部“青年長(zhǎng)江學(xué)者”、北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)陳培永教授蒞臨主講。馬克思主義學(xué)院黨委書記李瑋，院長(zhǎng)邱仁富，副院長(zhǎng)裘梧、袁和靜，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室全體老師，各教研室教師代表、輔導(dǎo)員代表，以及房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員孫愛(ài)雄、房山區(qū)良鄉(xiāng)第三小學(xué)思政課教師賈紅燕、房山區(qū)良鄉(xiāng)第二中學(xué)思政課教師劉華艷、程彩鳳，以及重慶醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院田楊副教授、貴州中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院青年教師劉淼等30余人參加此次集體備課會(huì)，會(huì)議由邱仁富院長(zhǎng)主持。在會(huì)議開始前，陳教授在邱仁富院長(zhǎng)的陪同下參觀了學(xué)院馬克思主義發(fā)展史展廳，劉亞品老師做了展廳講解。
首先，陳培永教授以“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教學(xué)與研究的良性互動(dòng)”為題作主題報(bào)告。他深入分析了“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課在思政課程體系中的核心地位和重大意義，指出這是一門指導(dǎo)大學(xué)生理解治國(guó)理政、分析社會(huì)、洞察時(shí)代的智慧課，是學(xué)會(huì)觀察時(shí)代、社會(huì)、生活的必修課，思政課教師要致力于通過(guò)課程的講授啟迪大學(xué)生感悟當(dāng)代中國(guó)馬克思主義思想的力量，領(lǐng)悟新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人治國(guó)理政的智慧。隨后陳教授分享了如何講好一堂思政課的心得體會(huì)。他指出，思政課教師是教學(xué)者和學(xué)術(shù)者的統(tǒng)一，學(xué)術(shù)研究支撐思政課教學(xué)是必由之路，他并就“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課教師如何把握科研選題方向進(jìn)行深入講解。
在研討環(huán)節(jié)，老師們紛紛踴躍發(fā)言，與陳教授就“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”及其他思政課教學(xué)中的問(wèn)題困惑進(jìn)行研討。與會(huì)的房山區(qū)中小學(xué)老師也紛紛發(fā)言，就《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》的運(yùn)用、《思想道德與法治》課程的教學(xué)改革、中小學(xué)思政課教師的教學(xué)與研究等問(wèn)題向陳教授請(qǐng)教。陳教授結(jié)合自己參與大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，與老師們展開深入的交流和研討。
老師們紛紛表示此次備課會(huì)收獲頗豐，為進(jìn)一步高質(zhì)量開展教學(xué)科研工作找準(zhǔn)了方向，講好思政課的信心得到巨大鼓舞。此次備課會(huì)既是一次成功的“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程集體備課會(huì)，也是一次成功的大中小學(xué)思政課一體化集體備課會(huì)。我校是房山區(qū)大中小學(xué)思政課一體化研究中心聯(lián)研共建牽頭高校之一，學(xué)院專門成立工作組，派出骨干教師參與到研究工作中。此次集體備課會(huì)也是推進(jìn)房山區(qū)大中小學(xué)思政課一體化聯(lián)研共建的一項(xiàng)積極探索。今后，學(xué)院還將繼續(xù)舉行系列集體備課會(huì)，以大中小學(xué)思政課一體化為平臺(tái)，不斷推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入耳入腦入心。